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에너지 복사 방직 업계 를 교육 하다

2013/5/15 21:02:00 18

방직 산업방직 꿈방직 교육방직 학회

<p>  中国<a target="_blank" href="//www.sjfzxm.com/">纺织</a><a target="_blank" href="//www.sjfzxm.com/">服装</a>教育学会2013年对“纺织之光”教育教学成果奖的走访即将开始,今年的走访有哪些侧重点?哪些项目和个人具有不可多得的亮点?82项获奖的教学成果又是如何从几百所纺织高校的众多项目中脱颖而出的?围绕这些问题,中国纺织服装教育学会会长倪阳生在近日接受了记者的专访。

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사전의 strong `의 교사 마음속의'방직계 노벨 `가 `가 `가 `가 `의 사전rong `의 `의 `의 `을 위한 `의 `


를 위한 목적은 어떤 것입니까? 여러 해의 실천을 거쳐 < a http < http >


사전교육 장려 작업은 국가가 교육의 출산은 은형적인 것이며, 올해는 얼마를 들여 내년에 얼마를 투자할 수 있는 것이 아니지만, 방직업계 교육장려작업은 국가가 과학교육 흥국전략과 인재강국 전략을 실시하는 중요한 조치다. 과학교흥방의 구체적인 구현은 의미가 깊고 큰 상을 주는 것이다.

교육 성과, 장학금, 장학금 선정은 지식 존중, 교사 존중, 창조, 충분한 동원, 교육 종사자의 적극성, 고층 인력 건설, 교육 품질 향상에 큰 영향을 미친다.

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‘p ’은 우리가 몇 년 동안 방문하는 과정에서 많은 대학교가 그들의 마음속에 방직된 광교육 교육성과상으로 ‘중국 방직계의 노벨 ’이라는 것을 예상할 수 있다.

우리는 방직의 광교육기금회의 모든 기부금을 실질적으로 사용해 수상자와 직장에서 모두 기부자들에게 < a href = < http / / / www.sjfzm.com / news > 를 통해 < 방직 사업 < 발전의 지지와 선의 > 를 느낄 수 있다.

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대표님 `p `기자들 `올해 교육 장려 방문의 중점은 어떻게 안배됐나요?


'니양생 '교육학회는 올해 방문의 중점을 가르치는 선전에 더욱 큰 성과를 높이는 선전의 힘으로 방직고교의 교류를 위해 플랫폼을 제공하고 더욱 좋은 방직대학교의 교육교육교육연구를 위해 교사가 교육교육교육교육교육연구와 실천 활동을 장려하고 있다.

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은 올해 중국 방직공업연합회 방직 교육교육교육성과일등상을 중점적으로 방문할 계획이며 2012년 교학 성과일등상 프로젝트 12개 항목을 합계하여 10개 대학에서 남통 방직 직업기술대학, 상주 방직 직업기술대학, 양주직업대학, 양주직업대학, 성두방직 고등 전문대학, 염성직직직직직직 직업대학, 산둥 과학기술대학 6개 대학을 방문할 예정이다.

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‘p ’은 교사상과 학생상 올해의 방문을 교사상 수상자를 측중하고 동화대 진남량 교수가 2012년도 방직의 광교사 특별상을 수상하며 올해는 중점 홍보를 할 예정이다.

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은 또 2013년 방직 광학생상 심사 범위를 넓혔고, 원래의 8개 대학교에서 11개 대학교로 늘어난 3개 대학교를 칭화대학교, 강남대, 쓰촨대, 쓰촨대 올해 1명이 학생특별상을 받았고, 업종 대가족의 첫해에 이런 성적을 거뒀기 때문에 학생상 방문이 사천대 학생상 수상 대표를 꼽았다.

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‘STrong > 의 교학 성과가 다시 교류와 참고로 < < < strong > 가 < < 의 < 의 < 의 < 의 < 의 > 을 < 을 < 의


기자: 올해 방직 교육 성과상의 방문 중점은 직업교육으로, 본과 대학교와 직업학교의 차이는 어떤 점이 있다고 생각하십니까? 직업학교를 방문하는 의의가 어디에 있습니까?


<니양생 >은 교육학회 교육학회에서 교육 성과상 방문을 1년 본과교육으로 1년간 직업교육, 올해 우리는 사천의 몇 개 대학교를 늘렸으며, 총체적인 교학 성과와 개혁도 커졌다.'탁월엔지니어 '프로젝트다.

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사전의 본과 교육은 학과의 완전성과 지식의 체계성을 중시하고 이론기초 구현에 더욱 많이 있다.

'a href ='//www.sjfzxm.com'을 통해'직업교육'은 `A `를 정하고, 교사는 매년 일정한 시간을 기업에 근무하도록 요구하고, 심지어 학교 절반의 교사는 기업의 능공공이 아르바이트를 하고 있다.

이 때문에 직업대학교는 학생들의 손수 능력 및 해결 능력을 더욱 중시한다.

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‘p ’은 2012년 교학 성과에 대한 신고는 주로 직업교육대학에 직면해 국가와 지역산업경쟁력 때문에 직업교육이 산업의 자질과 능력을 반영하고 직업교육이 제품의 품질과 수준을 결정했다.

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기자: 여러 해 동안 훌륭한 교육 교육과 학회 선정이 출중한 성과를 어떻게 동류대학교에 대한 차감과 지도로 바꾸었습니까? >


'니전생'은 1999년 우리나라의 고교가 확장되자 대학생이 수십만에서 수천만 증가하고, 사생의 비례가 커지면서 교학의 질적인 비탈에 대해 말하지 않았다.

이런 상황에서 학교에서는 교사가 교학 개혁에 투신할 것을 격려하고 학교마다 위치가 다르고, 교학 대상도 차이가 있고, 취업환경은 더욱 다르고, 각 대학교에서는 자신의 육인 경험을 가지고 있으며, 학회는 우수한 경험을 총결해 모두에게 나눠야 한다.

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은 교학 성과가 그 전환율을 계산하기 어렵고 경성의 기준이 없다는 것을 나는 그것의 의미는 교류와 참고에 있다고 생각한다.

과학자들은 예상한 청사진을 따라 실험을 할 수 있지만 교육은 실질적인 실험이다. 그것은 매 단계마다 작아질 수도 있지만 교육자가 끊임없이 완벽한 결과다.

하나의 교육 성과는 입항부터 실천까지 끝내고 최소 3년의 시간을 완수하지만 꾸준히 해나가면 인재의 양성에 반드시 도움이 될 것이다.

'a href ='//www.sjfzxm.com'에 대한 방직의 광선 `의 교육 교육교육 성과상 홍보를 더욱 확대하고 싶습니다.

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