‘ 삼웨이 ’ 의 경향을 극복하고 직명 난상을 타파하다

학술 수준이 아무리 높아도 논문을 발표하지 않으면 교수를 평정할 수 없다. 분명히 업무와 외국어 시험에 관계도 없는데, 외국어 시험에 직명을 넘지 못하면 직함을 평가하지 못한다.

최근 몇 년 동안 단지 학력, 단지 이력만, 단지 논문만 갈수록 우리나라 직칭 제도가 사람들의 비난을 받고 있는 초점이 되었다.

중공중앙사무청, 국무원 사무청은 최근 직칭 제도개혁에 대한 심화에 관한 의견을 발산했다. 이 문제에 대해 5500여 만여 만개 기술인재를 포함한 제도에 중대한 개혁을 실시했다.

‘기술에 의존하여 밥을 먹는 사람 ’은 개인의 수입과 승진 뿐 아니라 개인의 업무 수준과 공헌을 평가하는 자로 꼽힌다.

우리나라 직칭제도는 주로 새로운 중국이 설립 초기 60년대 중반 기술직 임명, 1977년부터 1983년 전문기술직명 평정, 1986년 이래 전문기술직 채용 등 단계를 경력한다.

현행 직칭 제도는 공학 연구, 공사, 농업, 위생, 교사 등 29개 직함 시리즈를 설치한다.

주천용 중앙당 교수는 직칭 제도의 설립은 격려, 선발, 전문 기술자 양성에 중요한 역할을 했다고 말했다.

그러나 시간이 흐르면서 전문기술과 관계가 크지 않은 지표도 채용직 지표 체계에 밀입됐다.

몇몇 지방과 직장 의 직칭 평정 은 때때로 도리어 이루어졌다

눈에 띄는 속박.

직명 외국어 시험을 관례로 20여 년 동안 설립하여 줄곧 ‘ 일칼칼날 ’ · 닭갈비 ’ 등의 질의에 수반되어 있다.

보도에 따르면 한 작가는 이미 몇 백만 글자의 보고서, 소설과 산문을 발간해 여러 차례 수상했지만 외국어, 컴퓨터 시험에 통과하지 못해 부고직명 (2급 작가), 누리꾼들의 화제가 되고 있다.

또한 직칭 평정된 ‘노크 벽돌 ’으로 직칭 외국어 시험은 일부 기관과 개인의 돈을 흔들어 각종 난상을 일으켰다.

시험 전 각종 ‘ 보과적 ’ 교육정보가 하늘을 찌르고, 어떤 훈련반은 심지어 공개적으로 부정행위를 지도하고, 시험에 합격, 대입 시험, 시험 답 등 부정행위를 금할 수 없다. 시험 후 수험생 개인의 정확한 정보를 파악하는 기구는 ‘ 인터넷 성적 수정 ’ 이라고 주장했다.

현재 ‘의견 ’은 외국어와 컴퓨터 응용 능력시험에 대해 통일적인 요구를 하지 않는다고 명시했다.

외국어와 컴퓨터 수준을 평가해야 하는 것은 사람 단위나 심사기구를 자율적으로 심사 조건을 확정해야 한다.

외국어와 컴퓨터 시험을 제외하고는'의견'과 가장 많은 포인트가 있다. 그 중 기본원칙은 학력, 유익, 논문의 경향을 극복하는 것이다.

서남 정법대 교수는 교수가 대학교에서 오직 논문이 강요가 되었다고 지적했다. 대학 교사는 직칭 평정, 일자리 진급은 논문의 수량만 중시하고, 수업은 진지하게'양심에 의거하고, 논문 발급은'정당'이라고 지적했다.

업종별 특징을 가리지 않고 학력, 경력, 논문 등 기준을 직명으로 평가하는 ‘경륜봉 ’으로, 전문 기술자들을 평가하기 위해 전문기술 외에 대량의 물력, 재력, 정력을 소모하여 엄청난 인적 자원 낭비를 초래했다.

엔덕안은 이런 인재평가 기준이 시대적 요구에 부합되지 않았고, 지체 전문 인력의 발칙한 장애가 되기도 했다.

특히 절기를 품고 있는 전문 인재들은 직무에 걸리지 않고 손해를 보는 것은 업계, 사회, 심지어 국가의 이익이다.

이를 위해 < 의견 > 은 직업 속성과 일자리 수요 를 기초 로 전문 기술 인재 를 고찰 하는 전문성, 기술성, 실천성, 창조성, 두드러진 대목 이 두드러졌다

평가, 전문 기술 인재 수험 직책 실무 성과 혁신 성과.

인적자원과 사회보장부 차장타오 차관은'의견'의 반포를 실시하면 전문기술인재가 창업활력을 창출하고 전문 인재의 직업 발전공간을 넓혀 우리 인재의 공급 수준을 높이고 인력의 전반적 실력과 국제경쟁력을 높이고 있다.

일부 지방직은 ‘ 퇴출 부족 ’ 의 정책을 채택해 선생님들을 매우 고민하게 한다.

“예를 들어 우리 학교 100개 선생님 중 15명이 고급 직명이었다면 규정에 따라 요구한 비율은 10% 정도면 지표를 다시 나누지 않을 것이다.”

후난 회화된 한 교장은 한동안 5년 연속 학교가 지표가 없다고 말했다.

전문가들은 문지방이 높고, 정원이 적고, 행정력이 참여하는 직칭이라고 생각한다.

어느 선생님을 다치게 할 뿐만 아니라 전체 교사 대열에 충격도 있었다.

“지표가 오면 교사 대오가 단결되지 않고 높은 점수를 얻기 위해 어떤 선생님은 극단을 걷는 것을 아끼지 않는다.”

혁신 직칭 평가 메커니즘에 따르면'의견'은 동행 전문가들의 심사를 바탕으로 한 업계 평가 메커니즘을 세우며 특수 인재를 특수 방식으로 평가한다.

조건이 있는 지역은 말단 전문기술 인력을 따로 건립하고 심사위원이나 심사팀을 따로 구성해 단독 심사를 진행한다.

직칭 관리 서비스 방식을 개진할 때 ‘ 의견 ’ 은 직칭 심사에서 주도적인 역할을 발휘하고 과학적 경계, 합리적으로 직명 심사 권한을 하방하겠다고 주장했다.

전문가들은 직명 평정 중 공평, 공정, 공개, 절차 정의를 중시하고 직업 특성에 맞게 객관적으로 개인의 실적을 반영할 수 있는 다차원 평정 표자를 마련해야 한다고 본다.

하방 권한과 동시에 정부 역할을 더 잘 발휘하고 관리를 강화하고, 관리를 강화하고, 직명을 지키고 공정한 심사를 철저히 지키며 학술 조작과 부패 행위를 엄하게 타격을 가하고, 직칭 심사를 지키는 청명한 공간이다.

어쨌든 인재를 제한하는 ‘ 걸림마 ’ 가 돼서는 안 된다. 인재의 재능을 발휘하고 개인의 가치와 사회적 가치를 공동으로 실현하는 ‘ 보력기 ’ 가 되어야 한다.

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