지도자가 성공적으로 연설하는 일반적인 기교

음성 방면.강연은 발음이 우렁차고 진실한 표정으로 흥미진진하게 흥미진진하게 감읍해야 한다.일반적으로 우렁찬 중저음은 비교적 인기가 있다.강연자는 정확한 호흡법을 파악하고 가슴막이 연합 호흡을 통해 감정이 충만하여 목소리가 우렁차다.동시에 청중들을 이해하기 위해 강연할 때는 표준어를 정확하게 사용해야 한다.

둘째는 중음 문제.중음은 강연에서 주요 위치를 차지하며 어떤 단어나 어조를 강조하고 표정의 달의를 만족시키는 필요성을 강조할 수 있다.중음의 처리 방식은 글자를 발음하는 음량과 역량에 있어서 일반적으로 다른 단어보다 더 무겁게 읽는 것이다.하지만 적당한 경우에는 다른 단어보다 가볍고 두드러진 역할을 할 수 있다.강연에서 중음이 다르다표현다른 뜻.

사용 중중음시, 세 가지 문제를 주의해야 한다: 너무 많이 사용하는 것을 꺼려야 한다.곳곳이 모두 중음이니, 그것은 강조가 없는 것과 같다.둘째는 너무 인색하다.중음으로 쓸 곳은 쓰지 않고 오히려 강연을 평평하게 하고, 파장이 부족하면 청중들의 피로를 느끼게 한다.3은 중음 사용이 부적절하여 표의 오류를 초래하거나 말이 지나치게 과장되었다.

셋은 토자 방면이다.전에 말한 바와 같이 연설 용어는 반드시 글자를 분명하게 토로하고, 글자를 물으면 절실하다.연극 예술계에서 중시하는 ‘ 토자 귀음, 자정강원 ’ 과 같다.연설할 때 ‘ 글자 먹는 것 ’ 현상을 방지해야 한다.‘ 글자를 먹는 것 ’ 이란 몇몇 강연자들이 정서가 흥분하거나 절절절할 때 어떤 음절의 글자를 빠뜨리거나, 다른 글자와 새로운 합병 현상을 혼동하여 ‘ 너희만 노력하면 ’ 하면 ‘ 너희만 노력하면 된다.

네말투어조 방면.한 편의 강연은 적절한 어조 를 갖추어야 이미지적 색채, 이성적 색채, 스타일의 색채를 갖추고 언어의 매력을 높이고 청중들의 정서를 동원해 감정적 공감을 불러일으켜 강연의 사상을 더욱 잘 받아들일 수 있다.어조 는 연설 에서 풍부한 감정 색깔 을 표현 할 수 있다. 분노, 놀람, 기쁨, 질투, 질투, 괴롭다, 긴장, 긍지, 슬픔, 만족, 동정 등 이다.실용적인 내용의 목소리 형식이 없어도 감정을 소통하는 데 쓸 수 있다.

5 는 정지와 리듬이다.연설을 중단하는 데 자주 나타나 강연자의 사색과 연설 과정을 암시하고 강연의 일부를 차지하는 것은 연설 표현 중 가장 중요한 기교이다.연설 중 운용된 중단: 문법 정지, 논리 정지, 심리 정지.앞의 두 사람의 주요 목적은 의미가 명확하고 중점을 강조하는 데 있다.언어의 표시 부호는 문법 관계를 표시하고 음성 정지를 표시할 수 있다.

강연 중 리듬은 주로 경쾌형, 중형, 고양형, 복합형 등이 있다.

또한 표정과 눈빛, 청중들의 말을 보고 청중들의 눈빛과 실질적인 접촉, 신체 자세와 손짓에 주의해야 한다.